Il processo formativo e la valutazione con riferimento alle acquisizioni docimologiche

Ente che rilascia la certificazione: Asnor (Associazione Nazionale Orientatori)

Iscrizioni: sempre aperte

Durata: 250 ore stimate di formazione on line

Destinatari: Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.

Presentazione e obiettivi formativi: Il processo formativo/educativo è un insieme di azioni volontarie pianificate finalizzate al cambiamento e al miglioramento della persona. Esso può essere definito come un cambiamento del comportamento o della percezione in quanto risultato dell’esperienza. È un processo relazionale e multifattoriale.

Saper guardare alla condizione dei soggetti in formazione risulta essere, quindi, requisito indispensabile per poter pensare a un progetto educativo all’altezza delle sfide poste dalla contemporaneità e dalla complessità.

Inoltre, il tema della valutazione scolastica è diventato centrale poiché si sta delineando sempre meglio l’idea di una scuola aperta alla società, ai processi di cambiamento che possano migliorare la sua efficacia educativa.

Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita:

  • del quadro del nuovo scenario scolastico, in relazione al contesto
  • delle Indicazioni Nazionali per il curricolo, comprendendone le finalità e le parole chiave
  • delle linee guida per la certificazione delle competenze
  • dei modelli e delle tecniche di verifica e valutazione formativa, con riferimento alle acquisizioni docimologiche

Contenuti:

Modulo 1 – Le caratteristiche del processo formativo: modelli teorici e metodologici di riferimento delle Indicazioni Nazionali

Le caratteristiche del processo formativo

Il nuovo scenario: come cambia la scuola

  • Il contesto istituzionale, storico, sociale e culturale
  • Le premesse teoriche e metodologiche
  • Dalla scuola delle conoscenze alla scuola delle competenze

Le indicazioni Nazionali per il curricolo 2012: le finalità e le parole chiave nelle Indicazioni Nazionali

  • Le indicazioni Nazionali 2012: finalità-parole chiave
  • La scuola nel nuovo scenario e centralità della persona
  • Per una nuova cittadinanza e per un nuovo umanesimo
  • Scuola, Costituzione, Europa: il profilo dello studente
  • L’organizzazione del curricolo e la valutazione e la certificazione delle competenze
  • Il profilo dello studente: primo ciclo istruzione
  • Le discipline e gli obiettivi specifici di apprendimento

La certificazione delle competenze

  • CM n. 3 del 16/02/2015
  • Linee guida per la Certificazione delle competenze
  • Scheda di certificazione delle competenze al termine della scuola primaria e al termine del primo ciclo di istruzione

Modulo 2 – Le caratteristiche della valutazione formativa: modelli e tecniche di verifica e valutazione con riferimento alle acquisizioni docimologiche

La valutazione

  • introduzione
  • Perché valutare
  • Quando valutare
  • Come valutare
  • Cosa valutare
  • Valutazione diagnostica, formativa e sommativa

Caratteristiche e strumenti

  • Valutazione e autovalutazione
  • Caratteristiche essenziali della valutazione
  • Strumenti per la valutazione

La valutazione interna ed esterna

  • Valutazione interna
  • Valutazione esterna
Attestato
Costi e modalità di iscrizione

Attestato:

A conclusione del percorso l’utente riceve l’attestato finale rilasciato dall’Associazione Nazionale Orientatori – Asnor (Ente Accreditato MIUR – Direttiva 170/2016).


Chiedi informazioni o effettua la pre-iscrizione

Compila il modulo in basso e verrai contatto da un nostro consulente entro 48 ore lavorative

* indicates required field

Powered by Fast Secure Contact Form

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *